内蒙古体育职业学院
   
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2020.03.23
 
内蒙古体育职业学院疫情防控、延迟开学期间教学工作专项方案
双击自动滚屏 发布时间: 2020.02.27     来源: 教务处    阅读: 4408 次 

 

根据内蒙古教育厅《全区教育系统开学前后防控新型冠状病毒肺炎疫情应急预案(第一版)》、《内蒙古自治区普通高等学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指南》及学院《关于做好开学前后新冠肺炎防控工作的通知要求》,结合学院教学工作实际情况,制定该方案。

一、教学管理小组及职责

按学院《关于做好开学前后新冠肺炎防控工作的通知要求》设置。

1.管理小组成员。组长:范洪伟;副组长:王景春;成员:王涵、李勤、乌兰、孔祥龙、陈英丽、包艳丽。

2.教学小组工作职责。负责学院在线教学工作,筹备开学后学生的健康教育培训工作。科学安排日常教学管理工作,有序调整实习实训和实践教学安排,安排学生课余生活,组织教师参与校内疫情防控工作。

3.具体人员工作职责。

1)制定教学管理工作方案。制定疫情防控、延迟开学期间教学工作方案并组织落实。责任人:范洪伟

2)制定教师疫情防控方案。制定学生返校后疫情防控工作,制定教师疫情期间值班工作方案并组织落实。责任人:王景春

3)制定日常教学工作方案。制定中高职(含各中心)专业教学计划。合理安排各类课程的教学任务;合理安排好延迟开学“线上”教学课程课表安排;合理安排正式开学后课程安排,特别是实践课教学及实习实训工作。责任人:王涵

 4)制定科研工作方案。组织教师开展科研活动,开展各级各类课题的申报立项、督促检查工作;制定学年科研计划,梳理近年来科研工作成果,准备本学期科研工作会议等工作;制定本学年科研培训计划。责任人:李勤

5)制定网上教学资源收集整理工作方案。做好疫情期间图书馆的教学辅助功能及疫情期间图书馆疫情防控工作;提前做好教材的订购与发放工作;丰富教师学生网上学习教学资源,丰富学院官网“内蒙古体育职业学院假期不停学教学资源”。责任人:乌兰

6)制定教师学生线上教学工作方案。做好线上教学组织培训技术支持服务;指导线上教师学生教学工作;做好校园网络维护工作;加强网络安全与保护;加强教师学生网上教学情况的监控;为学院反馈网络教学情况;记录教师学生网络授课情况并及时反馈相关部门;加强网络舆情的反馈。责任人:孔祥龙、包艳丽

7)制定学生健康教育工作方案。开展健康教育培训,注重学生健康文明行为的养成;组织户外体育锻炼,提高免疫能力,树立科学防控理念,提高战胜疫情信心;有序安排好学生课余生活;加强学生心理健康咨询工作。责任人:陈英丽

8)小组成员要根据责任分工要认真制定工作方案,强抓落实。成员间要相互沟通、协调配合在学院领导的大力支持下抓好疫情期间教学管理工作。

二、工作目标

全面落实党中央、国务院和我院疫情防控工作任务,针对疫情防控工作实际,充分发挥互联网+教育的作用,统筹利用各种网络教学平台和教育教学资源,实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,加强防控期间学生学习和生活的指导,落实停课不停学、停课不停教工作部署,坚持防控期间教学标准不降,教学质量不减的工作要求,在全面做好疫情防控工作的基础上,有条不紊地开展各种形式的教学活动,实现学生身心健康和有效学习两不误。

三、工作安排

(一)准备阶段(229日前)

1.落实制定新学期教学工作方案

各系认真梳理各专业新学期教学任务(各专业授课计划),做好疫情防控、延迟开学情况下新学期教学任务落实方案,报送至教务处审核。

2.合理调整和安排教学计划

各系根据各专业人才培养方案,由专业负责人选定课程任课教师,制定授课计划,各系汇总各专业授课计划汇总后送达教务处教学管理科。由教学管理科负责制定课程表,并及时通知各系专业负责人和任课教师。

3.加大在线资源建设

各系要尽快梳理各专业、课程线上教育资源情况,摸清资源现状和需求情况,统筹整合校内外课程资源,深入挖掘本专业的线上教学资源。通知教师要充分利用学院网站链接的丰富教学资源。要充分利用国家级、省级精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课程等优质课程资源以及智慧职教、超星尔雅等社会开放平台的线上优质慕课资源。

教师可选用超星尔雅教学平台开展线上+线下混合式教学和线上教学。可选用微信群、QQ群等辅助开展直播或录播教学,可向学生推荐使用其他平台的优质免费线上资源辅助教学。

教师要根据本学期授课安排组织教师认真备课,组织“线上教学”资源,上传教学资源内容前各系要审核把关。229日前各系要完成各类线上资源审核和课程平台资源上传工作。建议任课教师根据课程教学进度先上传2周的教学内容即可,可根据延迟开学的时间长短决定上传的教学内容时数。

教务处网络中心负责优化已有平台课程资源,按需扩大教学资源范围,为教师线上教学活动提供充足的优质课程资源。网络管理中心做好网络、资源、平台运行的保障工作。

4.完成在线选课和线上班级组建

各系要组织任课教师和辅导员、班主任充分利用超星平台。组织任课教师、学生于229前完成在线选课任务和在线班级组建工作。要求班主任将各类网上授课信息及要求及时通知到每一位学生。教务处教学管理科负责通知球管、水上、冬季、马术、田径、重竞技各中心教学工作事宜,各中心教学工作与学院教学工作同步进行。

5.认真做好教师线上教学的培训

学院网络中心要联系超星平台技术团队组建线上教学专家培训团队并协调相关在线教育服务,依据教师信息技术掌握的熟练程度,采取建群培训指导的方式,对本学期开课教师实施网络培训。重点培训任课教师在短时间内熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法,熟练地在平台上开展直播授课、同步课堂、教学互动、考核评价等教学活动,以保障线上教学的顺利开展。教师要认真学习“超星平台线上教学操作指南”,掌握线上教学技术。

6.做好新教学模式授课准备

任课老师要根据调整课程教学进度,合理安排授课内容,改革教学方式方法,充分利用新媒体手段开展新教学模式授课的课程设计、资源配置等各项准备工作。各教研室利用校园网、手机微信等新媒体手段,开展线上集体备课工作。

各系要严格审核本部门教师网络授课的内容,确保课程内容导向正确,遵循教育教学规律,无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。教务处要督导检查平台中教学资源、学生人数、在线学习、在线答疑指导等信息,确保教学活动正常开展。

(二)延期开学阶段(32日至正式开学)

1.分类推进线上教学

教师通过网络教学平台(超星)、微信、QQ等交流平台开展授课、辅导答疑等教学活动,分类推进线上教学。任课教师要充分利用超星尔雅平台,按“班级课程表”开课时间发布课程学习任务,进行线上教学。中高职(含运动项目管理中心)“理论类”、“ 理论+实践类”课程安排网上授课,实践类课程不安排网上授课(如室外术科课、实验课、实训课等)实践类课程正式开学后进行。中高职(含运动项目管理中心)学生都要进行网络授课,网络授课时间一直到正式开学结束。网上授课问题不清晰请老师咨询教学管理科。任课教师自32日起,要按照课程安排利用超星平台组织学生开展线上学习,并借助各类交流平台,充分利用信息化手段,加强线上互动。

毕业设计(毕业调研报告)。要坚持按期毕业为原则,科学合理组织好2020届毕业生的毕业设计(毕业调研报告),尽量不推迟毕业生的毕业时间。延迟开学期间,各系安排指导教师,指导教师要在明确提出任务要求的基础上,利用信息技术远程指导学生的毕业设计,学生要按照指导教师的要求,开展查阅文献、准备开题报告等毕业设计的前期工作。

2020届毕业生实习工作。正式开学后进行,没有正式开学,不允许安排任何形式的实习工作。各系可为指导教师、学生安排实习前的实习准备工作,通过网络进行,各系自行安排。

2.教师教学活动的实施

1)开展直播教学的任课教师(以课程表安排时间为准)。要提前15分钟登录网络教学平台,调试直播设备,发布教学课件、教学辅助资料等学习资源,并做好学生数量统计;在教学过程中,加强对学生学习过程的监控,通过设置问题、讨论等方式,加大教学互动力度,调动学生学习的积极性和主动性,提升学生参与度;直播结束后,要布置作业、线上测试等学习任务,每次线上教学布置学习任务不得少于1次。

2)开展线上+线下混合式教学的任课教师(以课程表安排时间为准)要至少提前2天通过教学平台向学生发送学习任务,要求学生在规定时间内完成线上学习;注重学生学习过程的管理,开展在线交互式教学活动,组织小组教学,以教师主导、学生自主、助教帮扶等形式,进行关键知识点讲解、作业设计等教学活动,并提供实时辅导,提供线上答疑。每个线上教学资源在线交互式教学活动或线上答疑辅导不得少于2次,布置学习任务不得少于1次。

2.加强学生学习过程管理

1)各系要及时掌握学生的学习状态和效果。任课教师要充分利用课程学习平台和群组织为学生提供必要的学习资料,推荐优质在线学习资源,引导学生在线自主学习、探究式学习,确保每周至少向学生布置学习任务2次,安排学习作业1次,开展集中辅导答疑1次,加强对学生在线学习过程和学业成绩的记录与管理。各系辅导员班主任要及时把教学信息转告学生,辅导员班主任协助教务处及任课教师及时发布课程相关通知,并实时掌握学生学习动态。班主任老师在229日前组织好学生学习“学生在线学习操作手册”,要让学生熟练掌握。

2)学生学习活动的实施。要积极参加学院组织的线上学习培训,熟练掌握平台使用方法。按照任课教师要求加入线上班级,根据课表按时登录网络教学平台参与教学活动,按时完成教学任务。要积极参与线上学习和互动讨论,在线时长不得低于课程学习时长,根据任课教师要求,按时完成线上作业、测试等学习任务。要按照任课教师的教学安排,在规定时间内选择课程章节,观看教学视频,浏览辅导材料,完成相关作业、测试、问卷调查等。学生学习情况将按照一定比例计入课程最终成绩。

3)学生学习情况的评价。将延期开学期间学生在线学习情况评价结果纳入课程考核总成绩中,占总成绩的10%以上(视延迟开学时间长短定)。评定依照学生登陆平台次数、在线学习时长、教学任务完成情况、作业完成情况、在线测试情况、小组讨论及互评、考勤等进行在线学习评价。

3.加大教学质量监控力度

建立院、系两级线上教学督导组,院、系两级督导组成员不变,院级教学督导组由教学分管院长,各系主要负责人及教务处人员组成,各系自己成立系级教学督导组。督导组主要负责检查平台中教学资源、学生人数、在线学习、在线答疑指导等信息,确保教学活动正常开展。两级督导组同步开展监控工作,保证每天不少于1次督导检查,有任何特殊情况及时反馈至教务处。教务处要全面掌握各门课程所使用的线上教学平台,在线上教学平台督导教学运行,运用大数据技术把控教学质量。

(三)正式开学阶段

1.开展学业评价和学情分析

通过调研调查、专题汇报、作业检查、考试分析等途径,充分了解、掌握学生学习成效,指导进一步深化课堂教学模式改革。学业评价要作为学生本门课程平时成绩的一部分,占本门口总成绩10%以上。

2.深化课堂教学模式改革

根据学生学情,统筹调整新学期课程教学任务,并以此次延期开学为契机,加快推进混合式教学、翻转课堂、微课、慕课等课堂教学模式改革,加强信息技术与教育教学的深度融合,不断提高课堂教学质量。同时,做好各类教学模式的对比分析,凝练改革成果。

四、保障措施

(一)加强领导、统筹管理

成立由主管教学副院长任组长、分管学生工作副院长和教务长任副组长、相关职能部门负责人任成员的网络教学工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在教务处,办公室主任由教务处负责人担任。统筹负责教学计划编排和教学内容安排,健全相关配套措施,并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。

(二)提高认识、压实责任

开展网上教学活动,实现延迟开学不停教、不停学,既是做好当前疫情防控工作的迫切需求,也是检验和提高学校信息化教学应用水平的重要关口。各部门要高度重视,站在保护师生生命安全和身体健康、维护国家和谐稳定的高度,及时、全面落实教学工作。各系负责人要切实履职尽责,加强本部门教学工作的领导,要亲自部署、亲自检查,确保压紧压实责任。

(三)强化引导、加大监管

密切关注舆情动态,充分利用线上、线下教学形式,积极传播正能量,每个专业遴选1-2门课程增加疫情防控知识的内容,安排教师进行讲解。深化课程思政,有效发挥课程育人作用,引导师生正确认识,理性、科学防控疫情,维护学校、社会稳定大局。加大疫情防控期间的教学监管工作,强化以线上监督为主、线下督查为辅,形式创新、灵活多样的监督检查,确保实现教师不停教、学生不停学、质量不降低的教学工作要求。

 

教务处

2020223

附件:

1、 班级课表

2、 教师课表

3、 教室课表

 
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